Momentos de reflexão

Ninguém ignora tudo.

Ninguém sabe tudo.

Todos nós sabemos alguma coisa.

Todos nós ignoramos alguma coisa.

Por isso, aprendemos sempre!

Paulo Freire

Ateliês-Poéticas Contemporâneas

Etapa 2

a - Vídeo escolhido: "Mãos que falam..."

b - Texto poético:

Não sei se a vida é curta ou longa para nós, mas sei que nada do que vivemos tem sentido, se não tocarmos o coração das pessoas.
Muitas vezes basta ser: colo que acolhe, braço que envolve, palavra que conforta, silencio que respeita, alegria que contagia, lágrima que corre, olhar que acaricia, desejo que sacia, amor que promove.
E isso não é coisa de outro mundo, é o que dá sentido à vida. É o que faz com que ela não seja nem curta, nem longa demais, mas que seja intensa, verdadeira, pura enquanto durar. Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.

Cora Coralina

c - Carta do presencial:

São Simão, 07 de agosto de 2010

Querida Malu!

Hoje eu estava andando e olhando minha cidade, ela está em constante mudança; há construção por todas as partes, o comércio está só crescendo, novas portas se abrindo e outros em reformas e com novo visual.

Temos até faculdade aqui, as escolas estão em crescimento, pois a população está aumentando. Cada dia novas famílias vão chegando, mais oferta de empregos vão surgindo.

Quando penso o bem que ela me faz, vejo que sou feliz aqui; minha família está aqui, as pessoas são acolhedoras, gosto de andar nas suas ruas, ver as pessoas - que são muito agradáveis e fácil de fazer amizade.

Amo São Simão, só falta você Malu!

Beijos,

Nilva

d - Imagem:

Justificativa: Após a leitura das unidades 1 e 2, e também a carta das cidades educadoras, elaborei meu trabalho usando como técnica a fotografia e tendo como referência a artista Jenny Holzer. Escolhi a artista norte americana Jenny Holzer, pois ela usava como meio de suporte a cidade para realizar suas intervenções (que são frases que referem a atualidade). Ela vem atuando na paisagem urbana de vários lugares do mundo como informativo urbano, onde predominam as imagens, perdidas com sua crescente degradação.

Suas intervenções são frases que fazem as pessoas refletir.

A artista veicula as suas mensagens em cartazes, camisetas, embalagens, sinais eletrônicos, táxis, revistas, rádio, televisão, bancos de praças, internet e painéis luminosos.

e - Texto sobre blog

Blog é uma espécie de caderno de anotações, ou talvez um diário-só que eletrônico, que serve para registros frequentes de informações. A maioria das pessoas os usam como diários pessoais, mas um blog pode ter qualquer tipo de conteúdo e ser usado para os mais variados fins.

Entre as muitas vantagens dessa ferramenta, a que mais me atrai e facilidade de permitir que seus usuários publiquem seus conteúdos/mensagens, sem a necessidade de saber como são construídas páginas na internet, ou seja, sem conhecimento técnico especializado. No meu caso por exemplo, não tenho a menor ideia de como depois de digitada a mensagem vira uma página, mas é uma maravilha.

Na educação, os blogs servem para compartilhar conhecimento e refletir sobre as questões levantadas em sala de aula, visto que o blog é uma ferramenta de fácil manipulação, leitura e escrita; adicionando ainda a vantagem da interação com o receptor por meio de comentários. Nos blogs os alunos podem colocar suas opiniões, e assim, exercitar o poder da argumentação. O blog trata-se de uma ferramenta motivadora para a escrita, que pode ser usado pelo professor e se transformar em espaço para debates com os alunos.

Estágio Supervisionado III - A cidade e suas possibilidades educativas

Unidade I

Nesse novo estágio a proposta é a ampliação do estágio para além dos muros da escola, tomando a cidade como referência nos projetos educativos avaliando a interação entre “cidade, cultura e cidadania”.
1-Cidade educativa: seus lugares, habitantes, ofícios e cultura
Avaliação da cidade como produtora/organizadora do espaço urbano, considerando que a organização desse espaço é mais que formas/aparências/aspectos técnicos, é a organização dos componentes da produção social em geral.
Nesse novo conceito de cidade como fonte educadora, lembramos o caráter de agente formadora, visto que todas as cidades educam pela relação habitantexespaço urbano; onde cultura quer dizer “todos fazeres, saberes e viveres pelos quais as pessoas se constituem, trabalham, produzem, pensam, vivenciam suas vidas”.

2-Imagens: (des)construções, proposta para o passeio etnográfico
Primeiramente o conceito de etnografia (grego ethnós, -eos, raça, povo + -grafia), que é a ciência que descreve os povos no relativo aos seus costumes, índole, raça, língua, religião, etc.
Proposta de um passeio pela cidade com um novo olhar, saindo do olhar indiferente para o olhar reflexivo, olhar que perqunta/indaga. Nesta etapa é tratar o familiar como estranho, em outras palavras buscar o “perturbamento no familiar” onde o que queremos é acentuar as instâncias educadoras da vida na cidade, seus moradores, seus saberes, ofícios, etc.

Aprendizado

Criação do blog.